ENCABEZADO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL

SUPERIOR DEL MAGDALENA MEDIO

GRADO: 4° Y 5°

ÁREA: Ciencias Naturales

TEMA: ESTRUCTURA INTERNA DEL CORAZÓN

OBJETIVO: Identificar y reconocer las partes internas del corazón por medio de diferentes actividades interactivas.

LOGRO:Identifica y reconoce la parte interna del corazón.

RECURSOS:

• Humanos (estudiantes del grado 4° Y 5°)
• Tecnológicos (computadores )

BIBLIOGRAFIA:

• http://www.youtube.com/
• http://www.google.com.co/
• http://www2.udec.cl/~caguirre/estructura.htm
• http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/usr/eltanque/corazon/corazon_p.html
• http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2003/todocorazon/index.ht

  • ml

ACTIVIDADES DE INICIACIÓN

Para dar inicio a las actividades del día, haremos la oración de acción de gracias:

GRACIAS POR IR A LA ESCUELA

Querido Jesús: te doy gracias por poder ir a la escuela, y te pido por todos los chicos que no pueden hacerlo. Ayudame a estudiar mucho y aprender cada día más. Quiero ser un buen compañero, preocuparme por los demás, ayudar a todos,compartir con ellos mi tiempo, mi alegría y mi cariño. Te pido por mis maestros dales mucha fuerza y alegría para que nos enseñen con paciencia y mucho amor. Danos tu fuerza Señor para hacer un mundo donde todos puedan estudiar y aprender. Marcelo A. Murúa Luego entonaremos la siguiente canción como un afectuoso saludo (Bienvenida): BUENOS DÍAS Buenos días para todos, Buenos días para mí, Hoy me siento muy alegre Hoy me siento muy feliz. Buenos días parar todos, Buenos días para mí, La canción de los saludos Ha venido por aquí. Buenos días, buenos días ¿Qué tal, ha dormido bien? Buenos días para todos Buenos días para usted buenos días, buenos días De mañana les daré Para que estando juntitos Nos lo pasemos muy bien. Enviado por Belén

RECOMENDACIONES

• A los estudiantes que tengan la oportunidad de acceder a este blog, le recomendamos no ingresar a sitios web tales como facebook, messenger, youtobe, twiter, etc, ya que pueden afectar su concentración, pues el tema a bordar requiere de mucha atención.

• les pedimos a los educandos hacer las diversas actividades a conciencia en pro de un aprendizaje más constructivo y significativo.

MOTIVACIÓN

Con el fin de inducir los niños hacia el tema, veremos un video titulado " el corazón humano" el cual despertará el interés y la curiosidad en el estudiante, al mismo tiempo éste se irá familiarizando con el tema a tratar.

VIVENCIAS

Para probar que tan atentos estuvieron los niños al video entablaremos un dialogo pregunta- respuesta, con los siguientes interrogantes:

1. ¿De qué nos hablan en el video?
2. ¿como esta compuesto el corazón internamente?
3. ¿que función cumple el corazón?
4. ¿cómo realiza este proceso?
5. según usted ¿qué forma tiene el corazón?

CONCEPTUALIZACIÓN

Para dar la explicación del tema, iniciaremos dándoles conceptos sobre qué es el corazón humano y cual es su estructura interna.

EL CORAZÓN

El corazón es un potente músculo que tiene el tamaño de un puño. Funciona como dos bombas coordinadas que envían continuamente sangre por todo el cuerpo. Además de llevar oxígeno fresco y nutrientes a órganos y tejidos, esta circulación también elimina desechos nocivos. Un tipo de músculo llamado miocardio es el único del corazón.

ESTRUCTURA INTERNA DEL CORAZÓN

El interior del corazón esta formado por 4 cavidades: dos aurículas, una derecha y una izquierda, y dos ventrículos, uno derecho y uno izquierdo. Estas cavidades se encuentran separadas por dos paredes: una longitudinal, que divide el corazón en dos partes, cada una con una aurícula y ventrículo; la otra pared es transversal y separa a las aurículas de los ventrículos. Esta separación no es total, ya que dichas cavidades se comunican por orificios, en los cuales se encuentran válvulas. La función de las válvulas es evitar que la sangre se devuelva, una vez ha sido bombeada desde las aurículas hacia los ventrículos, para luego ser distribuida por todo el cuerpo.

ACTIVIDAD N° 1

Para lograr más claridad en los conceptos dados, procederemos a darles una explicación más precisa sobre la estructura interna del corazón, para esto citaremos la siguiente pagina web, en la cual nos aparecerá una imagen de la estructura interna del corazón, en esta se señala cada una de sus partes, pero debemos aclarar que para verlas debemos dar clic en el punto azul.

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/usr/eltanque/corazon/corazon_p.html

Al completar la actividad nos quedara una imagen de la siguiente manera:

ACTIVIDAD N° 2

Los estudiantes en su cuaderno realizaran un dibujo del corazón (parte interna), y al mismo tiempo deberán identificar cada una de sus partes con una flecha.

EVALUACIÓN

Para verificar los conocimientos adquiridos por los estudiantes a través de la elaboración de las diferentes actividades, procederemos a realizar la evaluación por medio de una pagina web,

en la cual ellos deberán darle la ubicación correcta al nombre de la parte del corazón que les aparezca.

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/usr/eltanque/corazon/evaluacion/evalcora_p.html

TAREA

1. De por lo menos cinco partes internas del corazón, investiga el concepto y la función que cumple cada una de ellas.
2. Elabore una sopa de letras teniendo como palabras claves las partes internas del corazón.

JUEGO

Para que te relajes un poco pero que al mismo tiempo estés construyendo un nuevo conocimiento, te invitamos a ingresar a la siguiente pagina, en la cual podrás conocer algunos de los cuidados que requiere nuestro corazón:

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2003/todocorazon/index.html

Al abrir la pagina mostrada damos clic el la opción otras cosas, en la parte inferior nos aparece otras opciones y damos clic en la que dice juega, posteriormente damos clic en la que aparece frente a éste " CORAZONES ESPECIALES". Para mayor información lee las instrucciones del juego.